Hvordan udvikler man de fysiske rammer for skolerne i Hvidovre i forbindelse med den nye skolereform?
I forbindelse med implementeringen af den nye skolereform august 2014 har Rambøll Arkitektur - Landskab - Proces udarbejdet en analyse for Hvidovre Kommune af deres ni folkeskoler med fokus på, hvordan den nye skolereform implementeres i skolernes fremtidige indretning.
Som en direkte konsekvens af den nye skolereforms målsætninger har Hvidovre Kommune besluttet at forbedre kommunens ni folkeskolers fysiske rammer i forhold til reformen. Forbedringerne skal styrke skolernes inklusionsfaciliteter, skabe bedre rammer for idræt, motion og bevægelse for eleverne og give lærere/pædagoger flere og bedre arbejdspladser på skolerne.
Tilgang
Den metodiske tilgang til udarbejdelsen af analysen har været at synliggøre de nuværende forhold og se på skolernes potentialer gennem registrering, analyse og dialog med alle ni involverede folkeskoler. I analysen fremgår en række anbefalinger af nye tiltag, der kan imødekomme de nye målsætninger, skolereformen indeholder. Baggrunden for analysen har været at se potentialer og mulige tiltag i de givne rammer. Dermed har nybyggeri i større omfang og den almindelige istandsættelse af skolerne ikke været en del af dette projekt.
Metode
Analysen og anbefalingerne bygger på møder med de enkelte skoler, hvor vi har talt med medarbejdere og ledere. Herefter har vi været i dialog med kommunen, hvorefter vi har præsenteret analysen og skitserne for kommunen og skolerne for på den måde at få kvalificeret analysen, der med en række anbefalinger er afleveret til kommunen.
Synergi
En af konklusionerne i analysen er, at de fremtidige indretningstiltag ift. den nye skolereform skal udvikles i en synergi mellem organisering, fysiske rammer og skolernes pædagogiske visioner. Det er Hvidovre Kommune, der står for det videre projekteringsarbejde og realiseringen af anbefalingerne fra analysen.
